10 класс
Геноцид белорусского народа
"Судебные процессы в отношении нацистских преступников и их пособников".
На занятии рассмотрели вопросы о преступлениях в годы войны на территории Беларуси, познакомились с видеоматериалами Нюрнбергского судебного процесса.
Занятие способствовало формированию исторической памяти, обьективного отношения учащихся к историческому прошлому, сохранению и укреплению единства белорусского народа.

Геноцид белорусского народа "Сохранение исторической памяти"
Занятие прошло в форме аналитической дискуссии. Учащиеся, опираясь на свой опыт и знания, исторические источники, рассматривали основные вопросы героического прошлого нашего народа, ключевые моменты военного времени , вопросы сохранения исторической памяти.

Сегодня в четвертом классе был проведён информационный час по теме "Красный Берег: концлагерь короткого детства". Учащиеся познакомились с трагедией детей в годы Великой Отечественной войны. Совершили виртуальную экскурсию на мемориальный комплекс Красный Берег - символ боли, памяти и скорби.

В четвертом классе прошел информационный час по теме "Подвиг белорусского народа в годы Великой Отечественной войны. Память о геноциде", на котором ребята познакомились с фактами геноцида белорусского народа в годы войны, рассмотрели примеры мужества, сопротивления и героизма народа.

10кл.
Геноцид белорусского народа "Угон населения на принудительные работы в Германию"
Цель занятия-довести до учащихся обьективную информацию о целенаправленом угоне населения в Германию на принудительные работы.Работа с историческими материалами, презентация позволили учащимся глубже и шире рассмотреть этот вопрос,осмыслить и понять все тяготы белорусских остербайтеров в Германии,способствовали формированию коллективной исторической памяти.

10кл.
"2026 год-год белорусской женщины" "Женщины в годы Великой Отечественной войны"
На занятии углубили знания о войне, основываясь на исторических фактах, рассмотрели роль женщины в военное время.
Работа способствовала формированию представления о гражданском долге, мужестве, чести и героизме,пониманию того,что патриотизм- залог мирной жизни.

10кл.
"У войны не детское лицо"
Занятие прошло в форме устного журнала, где каждая страница,каждый фрагмент презентации способствовали воспитанию у учащихся чувства патриотизма и уважения к памяти защитников Отечества,формированию эмпатии к жизни и судьбам людей-участников войны.

10кл.
Урок памяти "Жертвы Холокоста"
На занятии рассмотрена трагедия Холокоста как один из примеров бесчеловечной политики нацистов, познакомились с историей лагерей Освенцим, Майданек...как трагической страницей войны.Занятие способствовало формированию потребности знать и помнить исторические события.

10 класс. Занятие-исследование "Деятельность коллаборационистских формирований в годы войны".
Занятие способствовало формированию духовно-нравственных,гражданских и мировоззренческих качеств личности старшеклассников
В ходе занятия учащиеся учились анализировать,аргументировать свое мнение, принимать решения, делать выбор в конкретной ситуации.

03 января в рамках месячника гражданско-патриотического воспитания в 7 классе прошёл информационный час, посвященный Дню юного героя-антифашиста.
Учащиеся вспомнили имена пионеров-героев, чьи подвиги останутся в истории и памяти людей, просмотрели видеофильм о судьбах детей войны.

Сегодня в четвертом классе ребята вспоминали юных героев- антифашистов, рассказывали про их подвиги, объясняли значение слова "герой", украсили дерево "памяти", а украшая дерево "жизни", ученики говорили слова благодарности, высказывали свои пожелания и мечты.

Урок памяти “Люди мира на минуту встаньте! Памяти жертв Холокоста” прошел в 9 классе 27 января в рамках месячника гражданско-патриотического воспитания. Он был направлен на формирование у учащихся уважения к человеческой жизни, исторической памяти и толерантности. В ходе мероприятия школьники познакомились с трагическими событиями Холокоста, посмотрели тематическую презентацию и видеоматериалы, приняли участие в обсуждении, почтили память погибших минутой молчания. Урок способствовал развитию гражданской ответственности, сострадания и осознанию ценности мира и человечности.

раскрыть » / « свернуть

 10 класс
Информационный час "Геноцид белорусского народа. Карательные операции".
Работа с презентацией и историческими пособиями способствовала расширению знаний учащихся о масштабах карательных операций нацистов в годы войны, осознанию трагедии белорусского народа.

Сегодня в четвертом классе был проведен информационный час "Геноцид белорусского народа в годы Великой Отечественной войны. Знать и помнить". Трагедия белорусских евреев с целью формирования у учащихся представления о трагедии белорусского народа, особо выделив трагедию белорусских евреев. Мы должны помнить о всех жертвах, независимо от национальности. Помнить - чтобы жить в мире.

Информационный час "Места принудительного содержания и уничтожения населения в годы ВОВ".  На занятии рассмотрели вопросы, связанные с  масштабным уничтожением населения  в годы войны:  лагеря смерти,  гетто...

Сегодня в 4 классе прошел классный час на тему "Тростенец и  Озаричи: больше никогда!", на котором ребята узнали о нечеловеческих условиях содержания военнопленных, женщин, стариков и детей в концлагерях Тростенец и Озаричи.

8 класс
09.10
Викторина "Дети-герои Великой Отечественной войны"
О жизни каждого героя викторины можно было бы написать книгу, ведь каждый их поступок, каждый подвиг - это настоящая повесть о смелости и мужестве. Именно поэтому вопросы викторины составлены в форме рассказов, это небольшие зарисовки, которых вполне достаточно, чтобы узнать юного героя нашей страны.

9 октября в 6 классе прошёл классный час на тему "Геноцид белорусского народа в годы Великой Отечественной войны. Германский оккупационный режим", на котором с учащимися поговорили о том, что такое "геноцид", сколько на территории Беларуси было организовано концентрационных лагерей и иных мест принудительного содержания граждан, где путём создания невыносимых условий уничтожено значительное количество людей, а также просмотрели видеоролик о германском оккупационном режиме.